المصادر الصريحة " السماعية و القياسية " - قواعد نحوية - الصف الثاني الثانوي

 المصادر الصريحة   "  الثلاثية و الرباعية و الخماسية  و السداسية  "

         المصدر  أصل المشتقات ، وهو اسم يدل على حدث مجرد من الزمن  . 

مثل : قراءة - إبداع - اختلاف - استعجال  .

        **  نأتي بالمصدر من حروف الفعل الماضي ، بنفس طريقة المفعول المطلق  .

  المصادر نـوعــان   :   

 

  المصادر الثلاثية  "  السماعية  "

       لا تنسَ أن المصادر الثلاثية سماعية لا ضابط لها ، وقد حملت بعض الأوزان دلالات خاصة ، منها  :

       **  فِعَالَة :  فيما دلّ على حرفة .                     زِراعة  -  صِناعة  -  تِجارة .

       **َ  فعَلان :  فيما دلّ على اضطراب .                 خَفَقان -  طيران  -  جريان . 

       **  فُعَال :  فيما دل على مرض.                    صُداع  -  زُكام  -  سُعال .

       **  فَعِيل :  فيما دل على سيْر أو صوت.             رَحيل، عَويل  -  زَئير . 

       **  فُعْلة :  فيما دلّ على لون .                       سُمرة  -  خُضرة - حُمْرَة . 

       **  فَعَل :  فيما دلّ على عيب.                        عَمى -  عَرَج  -  حَوَل .

       **  فُعول :  فيما دلّ على حركة.                      قُدوم -  صُعود  -  نُزول  

.

        ***********************   **************************

 المصادر الرباعية  "  قياسية  " 

الفعـل	نـوعـه	وزنــه	المصـــدر	وزنـــه
أكرم	رباعي صحيح	أًفْعَل	إكرام	إِفْعَال
أقام	رباعي أجوف	أًفْعَل	إقامة	إفعلة
علَّم	رباعي صحيح	فعَّل	تعليم	تفعيل
لبَّى	رباعي ناقص	فعَّل	تلبية	تفعلة
جاهد	رباعي صحيح	فاعل	جهاد - مجاهدة	فعال أو مفاعلة
قاوم	رباعي أجوف	فاعل	مقاومة	مفاعلة
زلزل	رباعي مضعف	فعلل	زلزلة زلزال	فعللة أو فعلال
ترجم	رباعي غير مضعف	فعلل	ترجمة	فعللة

 

 

 

 

 المصادر الخماسية و السداسية "  قياسية  " 

ا

 

    

 سؤال الامتحان : استخرج مصدراً .

*     للإجابة على هذا السؤال يجب أن تتذكرأن المصادر ثلاثية و رباعية و خماسية  

         و سداسية ، و أن معظم المصادر تبدأ بـ (ا) ، أو (ت)
       1 - مصادر الأفعال الثلاثية : غالباً تكون مكونة من ثلاثة أحرف .
       مثل : قَتْل - عِلْم - حشد - ضرب - نزع - فتح - صُنْع ... إلخ

        2 - مصادر الأفعال الرباعية :
       وأشهر مصادر الأفعال الرباعية التي نبحث عنها :
        (  إ ــ ــ ا ــ   )  /    (  إ ــ ا ــ ة   أو عن   تـ ــ ــ يْـ ــ   )   /   (  تـ ــ ــ يْـة  )
        فإذا لم تلك الأشكال السابقة نبحث عن (   مُـ ــ ا ــ ــ ة     )   /    (  ـِـ   ــ ا ــ   )  غالباً .

       3 - مصادر الأفعال الخماسية : تذكَّر أن المصادر الخماسية لا تبدأ إلا بــ ( ا) ،

         أو (ت) فقط ، و بالتالي نبحث عن الشكلين التاليين :
             (  ا ــ ــ ــ ا  ــ   )   /    ( تـ ــ ــ ـُـ ــ     أو    تـ ــ ــ ـِـ ي  )

        4 - مصادر الأفعال السداسية : ونبحث عن أشهر أشكالها وهو :
        (  اسـتـ ــ ــ ا ــ   )   /   (   ا سـتـ ــ ا ــ  ة   )

   ** تذكَّر أن المصدر المبدوء بألف زاد على فعله بحرف هو : (ا) قبل الحرف الأخير ، أو (ة) في نهايته .
   ** تذكَّر أن المصدر المبدوء بــ ( إ) هو مصدر رباعي فقط .
   ** تذكَّر أن المصدر المبدوء بــ (اسـتـ) هو مصدر سداسي غالباً .
  **  تذكَّر أن المصدر الذي يبدأ بــ (ت) وقبل آخره (يْ) ساكنة هو مصدر رباعي غالباً
  **  تذكَّر أن المصدر الذي يبدأ بــ ( ت) وقبل آخره حرف مضموم هو مصدر خماسي (  تـ  ــ  ــ  ـُـ  ــ  ) .

 

          لمشاهدة توكيد الفعل بالنون  اضغط هنا 

            لمشاهدة جزم الفعل المضارع  اضغط هنا 

        للمتابعة و الاشتراك في قناتي على اليوتيوب  اضغط هنا                                 

 تدريبات  نحوية 

*  --  استخرج المصادر من القطعة السابقة .

******************************************************************
إ     

        س2-   إن المعاناة التى يتعرض لها العرب , هى نتيجة لتفرق الصفوف والاختلاف بين 

        حكامه والانقسام فى التوجهات ، ولابد لنا جميعًا من إرادة حقيقية لتجميع جهودنا 

         والابتعاد عن الخلافات والعمل على مناقشة أمورنا فى جو من الديمقراطية واحترام 

        الآخرين , وإعادة الحوار الفعال بيننا لإيجاد حلول لكل قضايانا , ويكون هناك صوت 

         واحد لكل العرب فى مواجهة الاستعمار الذى يريد السيطرة علينا ، وهذا هو 

        الطريق نحو تحقيق التكامل فى الزراعة والصناعة والاقتصاد وزيادة الإنتاج

         والاستفادة من مواردنا الضخمة ."

ا      أ -  استخرج :

        1 - مصدرين ثلاثيين وبين وزن كل منهما .

        2 - خمسة مصادر رباعية مختلفة الوزن وبين وزن كل منها وفعله .

        3 - أربعة مصادر رباعية مختلفة الوزن وبين وزن كل منها وفعله .

        4 - مصدرين لفعلين سداسيين وبين وزنهما.    

   

***************************************************************

     

       س3 : هات مصدر كل فعل مما يأتى واجعله فى جملة من عندك : -

(   (  علم ، طبع ، انتصر ، انقسم ، استعد ، أعلن ، أجاب ، اكتمل )

*****************************************************************

        س 4 - استخرج المصادر من القطعة الآتية .

(      أوصى الله في كتابه العزيز بالإحسان إلى الوالدين , والبر بهما بأسلوب في

        قمة الإيجاز والإعجاز : فهما تحملا مشاق التربية والتعليم تجاهنا ، وجاهدا جهادًا 

      مريرًا لإسعادنا والمحافظة علينا ، ولم يدخرا وسعا في تأدية واجبهما نحونا كاملًا 

       وبقي حقهما علينا ، فمن حق الوالدين التقدير والإطاعة والمساعدة عند الكبر ، 

       وجدير بالمرء السيطرة على نزوات النفس ووسواس الشيطان الذي قد يسول لبعض 

         الناس عقوق الوالدين ) .